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校園文化

來自“星星”的你

公布日期:2018-06-14 14:19:54 / 浏览次数:

“寶貝你把自己關進了房間,留給爸爸媽媽一片陰雨天。你吝惜每一句簡單的語言,喊一聲媽媽,真的太難。媽媽要怎樣做才气走進你的世界,怎樣讓你認知外面的世界。牽你的小手,和孤獨告別,是媽媽今生要做的一切……”這是來自一位“星星的孩子”媽媽的心聲。

在來常州衛校之前,我並不知道社會上還有這樣一群孩子的存在。兩年前,我加入了醫管系社會實踐部,參與到“星語?星願”志願服務活動,讓我能有機會走進“天愛兒童康複中心”,近距離地接觸這些孩子,了解這些孩子,幫助這些孩子……

周六早晨,來到“天愛”,走廊裏時不時有小朋友奔跑,臉上都洋溢著笑容,那樣的天真無邪。有一位小朋友特別熱情,大老遠就張開雙手跑過來擁抱我,笑著用他的頭在我身上蹭了兩蹭,仿佛還聽到了從嘴巴裏艱難的擠出幾聲“姐姐”,這令我又開心又感動,這些小朋友能開口說話,哪怕說一個字對他們父母來說都是極大的驚喜。他像是特別喜歡我一樣,一直抱著我不放手,我附身下去摸了摸他的頭說:“真乖!”他似乎是聽懂了我的話朝我笑著,“喜歡看你笑的見牙不見眼”用這句歌詞來描述最適合不過了。

課堂上,我們作爲青年志願者每人照顧一位小朋友。音樂課上幫老師帶著小朋友唱歌跳舞,手把手地輔助他們完成老師布置的一些任務,帶著他們動起來唱起來。英語課耐心地教小朋友們英文字母,努力讓他們開口發音,一遍又一遍不厭其煩地教著,當聽到從他們口中說出字母時,心裏無比欣慰。在美術課上,在老師的指導下我們兩人一組帶一個孩子,跟著老師一起作畫,畫的是一副海底世界。有的孩子比較活潑,在椅子上動來動去,時不時還能交流幾句,動手能力也高了很多。而我輔助的那個孩子注意力不是很集中,我握住他的小手艱難地拿起畫筆,蘸上顔料,在紙上畫上了一筆又一筆,慢慢松開他的手,沒幾筆遍開始在外面亂塗亂畫了。我又輕輕抓著他的手,放到畫上,輕輕說:“小朋友,畫這兒,姐姐再帶著你一起畫。”他沒有說話,只是看了我一眼,表示同意。終于我們完成了,看著原來的白紙到現在的大海、海草和小蝌蚪,連老師都連連稱贊豎起來大拇指!最後小男孩的奶奶看到那副畫也會心笑了。

關于“天愛”的故事還有很多……有很多感情是只有自己親身體驗過了才會感受到。每一个生命的诞生都来之不易。大家从呱呱落地的婴儿成长为健康活泼的少年;从咿呀学语的幼童,成为掌握一定知识的學生。而現在這群“星兒”們,社會對他們歧視太多,接納太少。他們需要被呵護,需要被安慰,他們需要社會各界的人們寄予力所能及的關心,或許我們無法與這些小朋友進行溝通,因爲他們沈浸在自己的世界裏,但他們也有屬于自己的閃光點,都是夜空中最亮的星!

每一個人都有一個一直守護著他/她的天使,這些人安靜地出現在你的生命裏,陪你度過一小段快樂的時光,然後他再不動聲色的離開。于是你的人生就有了幸福的回憶,即使以後你的道路上布滿了風雪,可是你依然可以想起曾經幸福的事情,你就可以依然勇敢。這個《天使》的故事非常適合放在這,我們都是彼此之間的天使。

感謝遇見,感謝來自星星的你們……

 

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2016級高職藥品經營與治理專業  王嘉琳

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